Lehrpersonen sehen integrative Schule kritisch – Verband fordert mehr Mittel

Die integrative Schule hat einen schweren Stand. Das Konzept sieht vor, dass Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und schulischen Defiziten nicht gleich eine Kleinklasse oder Sonderschule besuchen müssen, sondern mit Unterstützung in einer Regelklasse unterrichtet werden. Mit 62 Prozent sieht eine deutliche Mehrheit der St.Galler Lehrpersonen die integrative Schule kritisch oder sehr kritisch.

In den meisten anderen Kantonen fällt diese ...