Kinderkram: «Habe ich die ‹richtigen› Talente gefördert?»

Im Februar stehen in unserer Schulgemeinde die Elterngespräche an. Ich gehe da jeweils mit gemischten Gefühlen hin. Ich empfinde die Schule heute ganz anders, als ich meine eigene Schulzeit in Erinnerung habe. Früher war ein «Gut» ein «Gut» und ein «Genügend» war tatsächlich auch «genügend». Heute, mit Lernzielen in Punkten und qualitativen Bewertungsgrundlagen durch die Lehrperson, scheint mir dies nicht mehr so simpel zu sein.

Ich ...